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校训:

              厚德博学 弘毅致强

  厚德:语源自《易经》:“地势坤,小人以厚德载物”,意为像地形的走势那样柔顺自然,以宽厚广博的德行容纳万物。用于校训,意在反映学校把德育放在首位,注重塑造高尚的品德情操。


  博学:语源自《礼记.中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,意为普遍学习,详细讯问,仔细思索,辨析是非。用于校训,意在倡议拓宽知识基础,普遍学习,追求新知。


  弘毅:语源自《论语》:“士不可以不弘毅,任重而道远”,意为有志者不能不使自己目光远大,意志坚强,清楚地看法自己肩负的责任,需求临时妥协。用于校训,意在介导一种具有使命感的坚强者格的塑造。


  致强:在校训中意在追求出色,倡议更快、更高、更强。致,求得、到达、尽力,如“安静致远”(诸葛亮)。强,除原始含义的身体强健(与“弱”相对)之外,还有好、优越、优势的意义,如“和则一,一则多力,多力则强,强则胜物”(荀子)。

 
 
 

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